Forum Poker

.

yes1andno a écrit

là, c'est désespéré

Pas tant que ca. J'ai 19 ans, et j'ai plus posé de divisions comme ca depuis le CM2. Alors honnêtement je me rappelle plus non plus comment on les pose.

Je suis prêt à parier que si on met une division à poser à l'épreuve de maths du BAC (sans l'avoir préparé en cours obv sinon c'est trop facile) 80% des gens sont incapables de la faire.

Bon si je me penchais dessus un petit moment, je finirai bien par retrouver la méthode mais toujours est-il que comme ca, à froid, sans préparation, je suis incapable de la poser correctement

lol
faut un echauffement pour faire une division maintenant ??

miroula a écrit

[x] fail de la génération calculette

+1

Comme tout bon sport, il faut se chauffer, normal quoi

lol

faut un echauffement pour faire une division maintenant ?? Cha cha

Ouais. Footing 30min tous les matins pendant 1 mois avant l'épreuve. Des pâtes tous les soirs....

[x] fail de la génération calculette

C'est totalement vrai. Mais qu'est ce que j'y peux? On s'embarrasse plus à faire de calculs à la main alors qu'on a des calculettes. Et jamais dans notre vie on aura besoin de poser une division, alors pourquoi s'emmerder à retenir comment faire

en même temps, on se fait plus chier à dépecer des animaux pour manger alors qu'il y a des steaks surgelés

désolé d'être un généie mais, franchement, ça va plus vite sans calculatrice. Et, surtout, ça ne vient pas interrompre le raisonnement

kipik a écrit

désolé d'être un généie

combien de fois on voit des jeunes en stage bac+2 qui trouvent des résultat complètement incohérent pour par exemple des calculs de forces en mécanique mais ca les choque même pas vu que c'est la calculatrice qui l'a dis.....

Board au turn:

J'ai , je mise 45 dans un pot de 70, je me fais C/R à 115 par un shark, suis sûr qu'il a flush. Le call est-il correct, sachant qu'il a 160 derrière? Si oui, le call aurait-il été bon s'il était all in?

.

me semble correct. Je vais juste préciser la fin :

tu peux call si vilain paie 50 river
autrement dit, si chaque fois que tu chattes, il paie 50
ou s'il paie 33% du temps quand tu hit & shove

Et c'est loin d'être évident. Si la river est le 9 ou un 5 ou 3, il est peu probable qu'il paie ton tapis.

Si la river est un T, c'est déjà plus probable.

Autrement dit, 7 de tes outs seront difficilement payables (9/5/3). 3 ne devraient pas poser de problème (T).

On est donc à 3:7 pour sa proba de call ton shove river
Ce qui est légèrement inférieur aux 33% nécessaires (3/10=0.30<0.33)

Pour que le call soit correct, il faudrait donc que vilain paie systématiquement ton tapis quand tu chattes un T river mais aussi qu'il call parfois quand la river triple le 9 ou double paire le board.

Ca n'a rien d'impossible mais autant dire qu'on sera sur du super marginal (il faudrait aussi ajouter d'autres scénarios comme un made full qui nous enlève des outs MAIS paiera, les bluffs, les low flush...). On a donc plutôt un fold vu qu'il sera très difficile de rentabiliser notre call sur les implieds même si, théoriquement, ça reste possible (ce qui nous tue ici, c'est la super visibilité de nos outs. On a intérêt à faire des calls marginaux quand nos outs ne sont pas obvious, augmentant d'autant nos implieds. Des outs trop flagrants réduisent énormément nos implieds)

Ty guys!

Vu le vilain, je pensr pas que le call soit très rentable malgré les implieds, très relatifs.

Zavez pas répondu: le call est impensable si vilain est AI?

.

Wow, je pensais pas que c'était à ce point!

PS: zallez rire mais connaissez-vous un moyen pour s'entraîner au calcul de cotes?
Je reviens là-dessus car ça ne veut toujours pas rentrer. L'exercice intellectuel de ces calculs m'est toujours aussi "abscons"!
Et pourtant, je le répète, je suis bon en calcul mental. Mais NUL dans tout le reste niveau maths!

.

le seul bon exercice, c'est de pratiquer
pas forcémpent pendant que tu joues, mais beaucoup plus après ta session. Revois tes mains, fais tes petits calculs pour analyser tes décisions. Et ça deviendra naturel... à force...

Sympa mirou, et plutot pédagogique.